讀博可以學(xué)到前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以結(jié)識(shí)社會(huì)不同領(lǐng)域的職場(chǎng)精英人士，可以獲得優(yōu)質(zhì)證書(shū)，其優(yōu)勢(shì)有目共睹，所以每年的讀博人士不計(jì)其數(shù)，近日部分學(xué)生詢問(wèn)博士是不是也分專(zhuān)業(yè)型和學(xué)術(shù)型？下文來(lái)進(jìn)行介紹。

培養(yǎng)目標(biāo)不同

專(zhuān)業(yè)型：專(zhuān)業(yè)型博士是相對(duì)于學(xué)術(shù)型博士更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，面對(duì)的是企業(yè)實(shí)際需求和工作，而不在于在某領(lǐng)域的研究成果，它更多的是一種高端技能的學(xué)習(xí)，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)術(shù)型：學(xué)術(shù)型博士即學(xué)術(shù)博士、研究型博士，就是通常的學(xué)位博士，也就是傳統(tǒng)型的博士。其主要培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和能力的研究型人才。

開(kāi)設(shè)目的不同

專(zhuān)業(yè)型：專(zhuān)業(yè)型博士是為了滿足特定社會(huì)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才需求，如工程師、醫(yī)師、教師等，主要著力于培養(yǎng)受教育者應(yīng)用型開(kāi)發(fā)性研究與設(shè)計(jì)能力。

學(xué)術(shù)型：學(xué)術(shù)型博士是為了滿足人發(fā)展的普遍需要和社會(huì)基礎(chǔ)研究人才的需要，因此學(xué)術(shù)博士所表征的主要是學(xué)位獲得者在相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域中知識(shí)的掌握程度和理論的修養(yǎng)水平，職業(yè)能力并不被納入其重點(diǎn)考慮的范疇。

結(jié)合以上內(nèi)容簡(jiǎn)介，大家了解到博士也分專(zhuān)業(yè)型和學(xué)術(shù)型，其區(qū)別分為培養(yǎng)目標(biāo)不同和開(kāi)設(shè)目的不同。如果還有其他不明白的地方，可以咨詢本網(wǎng)站在線老師。