一、教學形式

1、教學以講授為主，以學員的討論為輔，并輔之于游學與實地考察。

2、系統(tǒng)講授與案例解析結(jié)合，力求理論上系統(tǒng)完整，方法上清晰實用。

3、教學要求學理分析與實踐觀察相結(jié)合，力求深入淺出，有針對性與實效性。

4、培訓班嚴格管理，強調(diào)自律與紀律。

5、課程期限兩年，每月開一門課程，周末上課，每個班開設十五門課程。

二、課程設置

1、時代變革與馬克思主義理論創(chuàng)新；

2、哲學思維方式與領(lǐng)導力的提升；

3、意識形態(tài)與當代社會思潮；

4、社會變遷與生存哲學的當代形態(tài)；

5、倫理變革與社會主義核心價值體系；

6、科學技術(shù)的當代流變與科技哲學；

7、當代中國政治發(fā)展與政治哲學；

8、管理學的創(chuàng)新與管理哲學；

9、《孫子兵法》與當代管理；

10、國學與中國傳統(tǒng)智慧；

11、《易經(jīng)》與中國傳統(tǒng)辯證思維；

12、《史記》與中國史學傳統(tǒng)；

13、王陽明與心學；

14、中國歷史與興衰治亂的基本規(guī)律；

15、民俗與中國的民間文化；

16、中國文學演進與人文素養(yǎng)；

17、四大名著與中國明清社會；

18、世界歷史與當代全球治理；

19、希臘史與民主傳統(tǒng)；

20、羅馬帝國興衰與歷史規(guī)律；

21、宗教與社會和諧；

22、中外法治思想比較與以法治國。