中國人民大學(xué)的藝術(shù)教育事業(yè)溯源于1937年的陜北公學(xué)，歷經(jīng)延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、華北聯(lián)合大學(xué)文藝部、華北大學(xué)三部，以及1999年復(fù)建的中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院。2008年中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院更名為“中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院”。

　　中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院是一所集藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、音樂學(xué)等多個學(xué)科、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作與理論研究兼?zhèn)涞母叨怂囆g(shù)人才的綜合性藝術(shù)學(xué)院。藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)系、音樂表演系、繪畫系、藝術(shù)設(shè)計系四個教學(xué)系，另設(shè)有徐悲鴻藝術(shù)研究院、東方藝術(shù)研究所、文化創(chuàng)新與傳播研究中心、金鐵霖中國聲樂藝術(shù)研究院、佛教藝術(shù)研究所、文藝復(fù)興研究院六個研究機(jī)構(gòu)。藝術(shù)學(xué)院招收繪畫專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、音樂表演專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)的本科生，藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、音樂學(xué)的碩士研究生，同時還與哲學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)美學(xué)專業(yè)的博士研究生。

　　藝術(shù)學(xué)院秉承中國人民大學(xué)“始終奮進(jìn)在時代前列”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，致力于在“全球化”的時代背景下，扎根中華民族藝術(shù)審美領(lǐng)域，探索具有中國特色的藝術(shù)教育模式與藝術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制，把弘揚中國文化精神、踐行社會主義核心價值觀作為藝術(shù)教育的理念與方向。

　　在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上，藝術(shù)學(xué)院依托中國人民大學(xué)人文社科學(xué)科優(yōu)勢，圍繞“立德樹人，協(xié)同育人”的核心任務(wù)，切實貫徹學(xué)校本科人才培養(yǎng)路線圖，在長期的教學(xué)實踐中，逐漸形成了藝術(shù)理論和審美實踐相結(jié)合、純藝術(shù)和實用藝術(shù)相結(jié)合、專業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育相結(jié)合的辦學(xué)特色。在推動專業(yè)教育的同時，積極探索開展跨學(xué)科多領(lǐng)域的交叉融合，注重學(xué)生人文社會科學(xué)知識的積累，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升打下堅實基礎(chǔ)，著力造就新時代在藝術(shù)領(lǐng)域里肩負(fù)引領(lǐng)作用，既具有深厚人文社會科學(xué)知識背景和民族藝術(shù)功底，又具備寬闊國際視野，同時具有良好社會道德與責(zé)任感，藝術(shù)創(chuàng)作與理論研究兼?zhèn)涞膹?fù)合型高素質(zhì)人才。

　　在國際性提升方面，藝術(shù)學(xué)院與美國、意大利、芬蘭、阿根廷、新加坡等國的知名高校保持長期合作，中外師生在創(chuàng)作展演、學(xué)術(shù)研討、項目合作等多個維度交流頻繁。十三五期間，學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷凝練學(xué)科方向，提升學(xué)術(shù)科研水平，在助推學(xué)校“雙一流”建設(shè)的同時，使學(xué)院綜合實力和影響力邁上新臺階。