吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)于1956年建立了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化系，1959年開(kāi)始培養(yǎng)本科生，1985年更名為農(nóng)業(yè)工程系，1994年經(jīng)吉林省教育廳批準(zhǔn)成立了工程技術(shù)學(xué)院。1985年獲批“農(nóng)業(yè)機(jī)械化”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2001年獲批“農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2005年獲批“農(nóng)業(yè)工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2011年在農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科下獲批自主設(shè)置“機(jī)械制造技術(shù)”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2020年在作物學(xué)學(xué)科下增設(shè)農(nóng)藝農(nóng)機(jī)學(xué)與智能化技術(shù)博士二級(jí)學(xué)科。目前學(xué)院有農(nóng)藝農(nóng)機(jī)學(xué)與智能化技術(shù)博士二級(jí)學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科含農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化和機(jī)械制造技術(shù)等5個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，有工程碩士（農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域）、農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)業(yè)工程與信息化技術(shù)領(lǐng)域）2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　歷經(jīng)60余年的積淀，工程技術(shù)學(xué)院形成了以農(nóng)業(yè)機(jī)械化裝備與保護(hù)性耕作技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)、新能源開(kāi)發(fā)利用和設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化控制技術(shù)等為優(yōu)勢(shì)特色的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的方向。學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、新能源科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、自動(dòng)化等6個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有1個(gè)校級(jí)工程訓(xùn)練中心，6個(gè)一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，42個(gè)二級(jí)教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)7000余平方米，儀器設(shè)備價(jià)值2700余萬(wàn)元。學(xué)院有4門省級(jí)優(yōu)秀課程，2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有在籍本科生1400余名，碩士研究生100余名。學(xué)院現(xiàn)有教職工89名，其中專業(yè)教師59名，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員11名，教學(xué)管理人員3名，學(xué)生工作管理人員5人。教師隊(duì)伍中，有教授10名，副教授22名，獲得博士學(xué)位的29名，碩士研究生導(dǎo)師25名，校教學(xué)名師2名，長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵1名，省級(jí)教學(xué)名師1名。

　　“十三五”以來(lái)，學(xué)院教師主持和參加國(guó)家、省部級(jí)各類科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲專利30余件，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文460余篇，編寫教材及公開(kāi)出版物40余部。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心的教育教學(xué)改革，并堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、復(fù)合型的育人方向。60多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)和輸出高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才12000余名，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)90%以上，為我國(guó)農(nóng)業(yè)工程事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

　　學(xué)院堅(jiān)持科技為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的方針，以農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技示范區(qū)建設(shè)為起點(diǎn)，走出了一條“把論文寫在大地上”的科教服務(wù)之路，科教興農(nóng)工作多次受到吉林省政府的嘉獎(jiǎng)。學(xué)院積極實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，全面提升國(guó)際化水平，立足吉林，放眼全球，不斷拓展辦學(xué)空間，先后與美國(guó)、日本、加拿大等國(guó)家的多所高校和科研院所建立了交流合作關(guān)系。學(xué)院參加建設(shè)了國(guó)家首批援非農(nóng)業(yè)技術(shù)示范項(xiàng)目——贊比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心。