政府管理學(xué)院作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)12個(gè)科教融合學(xué)院之一，于2020年9月29日正式成立。中國(guó)政治學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所所長(zhǎng)張樹華教授擔(dān)任學(xué)院院長(zhǎng)。學(xué)院以創(chuàng)建一流學(xué)院、一流學(xué)科為發(fā)展目標(biāo)，致力于把學(xué)院辦成中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的政府管理學(xué)院。新組建的政府管理學(xué)院由原管理學(xué)院、公共政策與管理學(xué)院和政治學(xué)系三個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)整合建成，下設(shè)政治學(xué)系、公共政策系、公共管理系、公共管理專業(yè)碩士教育中心等若干教學(xué)機(jī)構(gòu)，以及若干校級(jí)研究機(jī)構(gòu)共同組成。學(xué)院把取得高水平科研成果、開發(fā)高質(zhì)量教學(xué)課程、構(gòu)建高水平培養(yǎng)體系作為學(xué)院建設(shè)工作重點(diǎn)，以把學(xué)生培養(yǎng)成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域一流的研究型和管理型人才為核心任務(wù)。

　　學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)主要包括四部分：一是特聘教授，主要由學(xué)部委員、二級(jí)教授和國(guó)內(nèi)知名專家構(gòu)成；二是崗位教師，由來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所等多個(gè)相關(guān)研究所的眾多優(yōu)秀科研人員構(gòu)成；三是學(xué)院專職教師；四是本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師、博碩士指導(dǎo)老師和社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師。由四部分構(gòu)成的教師隊(duì)伍通過以教促研和以研促教，推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)和科教融合發(fā)展，共同構(gòu)成了一支數(shù)量眾多、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力強(qiáng)大的高水平師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)中目前有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家14余位，學(xué)部委員2人，有5人獲國(guó)家文化名家暨“四個(gè)一批”人才稱號(hào)，3人獲評(píng)“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才稱號(hào)，7人獲國(guó)家級(jí)“百千萬”人才稱號(hào)，國(guó)家突出貢獻(xiàn)專家1人，青年英才計(jì)劃和新世紀(jì)優(yōu)秀人才各1人次。承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研課題近200項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)的80多項(xiàng)。近100項(xiàng)研究成果和重要政策建議被中央和國(guó)務(wù)院部委采納，產(chǎn)生了良好的的決策、學(xué)術(shù)和社會(huì)影響。

　　在人才培養(yǎng)方面，學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)，以及榮膺2012年全國(guó)參評(píng)院校第一并在業(yè)界享有較高聲望的公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中充分整合科研力量和導(dǎo)師資源，采用“本- 碩- 博”一體化貫通培養(yǎng)、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)、教學(xué)與科研融合培養(yǎng)等多樣化的培養(yǎng)方式。在課程教學(xué)上探索了知識(shí)、理論、能力、價(jià)值全環(huán)節(jié)貫通的新型培養(yǎng)模式，既重視知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，搭建“寬口徑”、“復(fù)合型”的課程體系，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)理論基礎(chǔ)；同時(shí)又重視能力和方法的訓(xùn)練，以領(lǐng)導(dǎo)力提升為學(xué)生成長(zhǎng)主線，培育學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)技能實(shí)務(wù)；更重視價(jià)值觀的塑造和引領(lǐng)，把初心使命和社會(huì)責(zé)任作為人才成長(zhǎng)的靈魂。學(xué)院在賡續(xù)傳承學(xué)校四十余年學(xué)術(shù)型博碩士豐富培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)新時(shí)代具有責(zé)任理性和價(jià)值情懷的卓越研究者和高效領(lǐng)導(dǎo)者為辦學(xué)使命。

　　在科學(xué)研究方面，全院師生扎根中國(guó)、立足本土，以堅(jiān)定的政治自信和學(xué)術(shù)自信開展研究，聚焦觀察中國(guó)、深入研究中國(guó)，對(duì)中國(guó)發(fā)展道路和成功實(shí)踐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提煉。鼓勵(lì)全院教師在開展研究時(shí)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和因應(yīng)社會(huì)急需，提倡科研方面的四個(gè)結(jié)合：把高質(zhì)量課堂教學(xué)與高水平學(xué)術(shù)研究結(jié)合起來，把基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對(duì)策研究結(jié)合起來，把聚焦學(xué)術(shù)前沿與夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)結(jié)合起來，把形成優(yōu)勢(shì)研究方向與建構(gòu)復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。

　　在國(guó)際合作和交流方面，學(xué)院充分依托中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所、海外中國(guó)學(xué)研究中心等多家機(jī)構(gòu)的豐富國(guó)際學(xué)術(shù)資源，拓展廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作，為學(xué)生提供國(guó)際化的視野。在國(guó)內(nèi)合作和交流方面，學(xué)院與退役軍人事務(wù)部等多級(jí)政府和實(shí)務(wù)部門建立了多層次多形式的深度合作，聘請(qǐng)了一大批具有豐富實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和理論水平的高水平社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師，建設(shè)多層次多領(lǐng)域多地域的教學(xué)實(shí)踐和調(diào)研基地，為學(xué)生夯實(shí)扎根本土和了解實(shí)務(wù)的成長(zhǎng)根基。