暨南大學(xué)是中國第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學(xué)府。“暨南”二字出自《尚書·禹貢》：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意即面向南洋，將中華文化遠播到五洲四海。暨南大學(xué)護理教育始于1978年，由我國著名護理學(xué)家黃愛廉教授組織一批護理學(xué)界老前輩創(chuàng)建。1986年2月，暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬護士學(xué)校成立，全日制護理專業(yè)，學(xué)制三年，肖淑利女士任校長。1998年5月，經(jīng)暨南大學(xué)、國務(wù)院僑辦和國家教委批準，成立護理學(xué)系，學(xué)制四年，同年11月護士學(xué)校停止招生。2006年獲批護理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，2008年開始研究生的培養(yǎng)工作，2011年調(diào)整為護理學(xué)碩士學(xué)位一級學(xué)科點；2014年5月獲批護理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，2015年開始專業(yè)學(xué)位招生。2016年9月，護理學(xué)院從原醫(yī)學(xué)院劃分出來，成立學(xué)院,獨立建制。學(xué)院護理教育歷經(jīng)40多年的辦學(xué)歷程，培養(yǎng)了一大批為祖國大陸和港澳地區(qū)服務(wù)的優(yōu)秀護理人才。目前，學(xué)院擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點、廣東省實驗教學(xué)示范中心和廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

　　學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)護理學(xué)教研室、護理人文與社會學(xué)教研室、內(nèi)科護理學(xué)教研室、外科護理學(xué)教研室、婦兒護理學(xué)教研室和護理綜合技能中心。護理實驗教學(xué)資源豐富，暨南大學(xué)附屬醫(yī)院均為學(xué)院的護理臨床實踐教學(xué)資源，充分保證了臨床教學(xué)質(zhì)量。

　　護理學(xué)院高層次人才隊伍建設(shè)初具規(guī)模，教學(xué)科研系列青年教師均具有博士學(xué)位、高年資教師均具有高級職稱、行政管理系列和實驗系列教師均具有研究生以上學(xué)歷，高學(xué)歷教師比例與國內(nèi)護理院校相比處于領(lǐng)先水平。其中，專兼職教職員工83人，碩士研究生導(dǎo)師35人。

　　自1989年起，先后與美國、英國、愛爾蘭、加拿大、澳大利亞、香港、澳門等國家和地區(qū)的護理院校建立友好合作關(guān)系，開展聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、人員互訪。與美國密歇根薩基諾威力州立大學(xué)達成中美聯(lián)合培養(yǎng)護理博士、護理碩士共建項目，與美國艾德菲大學(xué)、英國考文垂大學(xué)等簽訂了正式合作與交流協(xié)議。通過長期的國際合作與交流，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及暨南護理精神。

　　歷年來，我院畢業(yè)生參加全國“護士職業(yè)資格”考試通過率達100%。據(jù)2022軟科中國最好學(xué)科排名，我院護理學(xué)學(xué)科排名第37位；2022年“軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，我院護理學(xué)專業(yè)排名第43位，為B+層次，學(xué)科及專業(yè)影響力持續(xù)攀升。

　　目前，護理學(xué)院是中國醫(yī)院協(xié)會護理管理分會副主任委員單位；教育部高等學(xué)校護理學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位；廣東省護士協(xié)會會長單位；廣東省醫(yī)院協(xié)會護理管理分會主任委員單位；廣東省高等學(xué)校護理學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位。在國內(nèi)率先開展護士分層級管理以及臨床護士工作模式改革，率先開展表格式護理文書書寫，致力于培養(yǎng)專科護士，開展高級護理實踐，建立了前瞻性護理質(zhì)量管理體系、臨床護士三級控制網(wǎng)以及醫(yī)護一體化查房制度等專科護理發(fā)展保障制度，創(chuàng)立了“暨南國際護理論壇”品牌，連續(xù)十余年為省內(nèi)外護理同行提供了良好的國內(nèi)外交流平臺。主編廣東省護理行業(yè)規(guī)范《護理管理工作規(guī)范》和《臨床護理文書規(guī)范》，參編國家標準《護理記錄書寫規(guī)范》，在業(yè)內(nèi)享有較高的知名度和美譽度。

　　護理學(xué)院將深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察暨南大學(xué)重要講話精神，以粵港澳大灣區(qū)和“雙一流”建設(shè)為契機，凸顯辦學(xué)特色，不斷提升學(xué)院的影響力。

　　（統(tǒng)計時間截至2022年9月）