中南民族大學(xué)教育學(xué)院的前身為建校之初的教育學(xué)、心理學(xué)教研室，歷經(jīng)了1986年高等教育研究室，1989年教育管理學(xué)系，2008年教育科學(xué)研究院，于2015年5月正式更名為教育學(xué)院。建院以來，教育學(xué)院始終遵循“四個(gè)回歸”，秉持“以黨建促學(xué)建”，“以人才培養(yǎng)為核心學(xué)科專業(yè)建設(shè)一體化”理念，引導(dǎo)教師潛心教書育人，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)向上，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高級(jí)專門人才。

“才為德之資，德為才之帥。”在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，教育學(xué)院確立了“教學(xué)明道，育人達(dá)理”的辦學(xué)理念，積極組織“以黨建促學(xué)建”活動(dòng)，將黨建工作與學(xué)科建設(shè)深度融合，在全校得到廣泛推廣；全面實(shí)施“本科生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才成人，就業(yè)升學(xué)率連年攀升，獲評(píng)就業(yè)升學(xué)先進(jìn)單位；學(xué)院黨委、各黨支部及全體黨員堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，筑牢思想基礎(chǔ)。

目前，學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)涵蓋有教育學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)四個(gè)學(xué)科門類，擁有民族教育二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，民族教育博士后流動(dòng)站；教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理5個(gè)學(xué)術(shù)型二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有教育碩士專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)小學(xué)教育、心理健康教育、教育管理、學(xué)科教學(xué)等7個(gè)專業(yè)領(lǐng)域；開設(shè)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)和小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)班，其中教育學(xué)專業(yè)入選2019年首批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)，教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)入選湖北省“荊楚卓越教師協(xié)同育人計(jì)劃”，教育學(xué)專業(yè)開設(shè)“卓越小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)班”。同時(shí)，2020年學(xué)院開辦教育學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位。目前各級(jí)各類在校生1000余人，其中本科生680余人，碩士生240余人，博士生30余人。

教育學(xué)院下設(shè)教育學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系、教育技術(shù)學(xué)系、小學(xué)教育系，現(xiàn)有專兼職教職工64人，其中教授17人（博士生導(dǎo)師8人），副教授20人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人，省部級(jí)專家7人，2人入選國(guó)家民委中青年英才培養(yǎng)計(jì)劃；具有博士學(xué)位教師42人，校級(jí)教學(xué)名師3人。 近五年來，全院教師承擔(dān)國(guó)家社科基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科教育學(xué)項(xiàng)目等課題20余項(xiàng)，教育部、湖北省和國(guó)家民委等省部級(jí)課題30余項(xiàng)。全院教師獲得教育部頒發(fā)的高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科）、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國(guó)家民委社科成果獎(jiǎng)、省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，先后在重要學(xué)術(shù)報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版學(xué)術(shù)著作50余部。學(xué)院在自身不斷發(fā)展道路上，積極參與國(guó)際國(guó)內(nèi)教育學(xué)術(shù)交流。與美國(guó)北科多拉多大學(xué)、美國(guó)麥迪遜大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作交流關(guān)系，持續(xù)開展教師與學(xué)生交流活動(dòng)。2015年以來，以“多元文化·和諧共生”為主題，成功舉辦了三屆“多元文化與教育質(zhì)量保障”國(guó)際論壇及10余場(chǎng)次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，匯聚了海內(nèi)外眾多知名專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，極大地提升了學(xué)院在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的知名度和影響力，為學(xué)院辦學(xué)國(guó)際化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教育學(xué)院在教育改革上緊跟新時(shí)代步伐，試行大類招生與分流制度，實(shí)施本科專業(yè)課程模塊化教學(xué)改革，貫徹本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，以導(dǎo)學(xué)、問學(xué)、研學(xué)為基本模式，充分了解學(xué)生需求，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，發(fā)掘?qū)W生的潛能。近年來，教育學(xué)院本科生分別獲得8個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，碩士博士研究生獲多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在CSSCI上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，充分展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)方針。

教育學(xué)院教育學(xué)學(xué)科歷史悠久、特色鮮明、專業(yè)齊全、師資力量雄厚，是湖北省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科（2013），也是湖北省一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科（2014）。教育管理是全國(guó)較早獲得碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科（1990），也是歷屆湖北省重點(diǎn)學(xué)科、湖北省特色學(xué)科。教育學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心、國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地、教育部民族教育中心重點(diǎn)研究基地、湖北民族教育研究中心等多個(gè)省部級(jí)以上學(xué)術(shù)平臺(tái)。學(xué)院還下設(shè)有民族院校發(fā)展研究中心、少數(shù)民族教育政策與法規(guī)研究所、少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心、高等教育研究所等科研機(jī)構(gòu)，擁有國(guó)家民委民族院校發(fā)展研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家民委高校本科專業(yè)課程模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，中南民族大學(xué)教育學(xué)科進(jìn)入前60%，2017年軟科全國(guó)排名位列前20%。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)、以服務(wù)求發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的中華民族共同體教育高級(jí)專門人才為宗旨，力爭(zhēng)將學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)外具有重要影響，引領(lǐng)國(guó)家民族教育改革與發(fā)展的教育科學(xué)研究中心、教育專業(yè)人才培養(yǎng)基地和國(guó)家民族教育決策咨詢機(jī)構(gòu)。