河北師范大學教師教育學院成立于2015年6月,2018年12月開啟實體化運行。2025年8月,初等教育系、學前教育系、科學教育專業整體并入,組建新的教師教育學院。學院是河北師范大學教育學部的重要組成部分。
學院現有在職教師82人,其中專任教師63人,教授11人、副教授20人;具有(含在讀)博士學位教師55人;博士生導師5人,碩士生導師41人;“國培計劃”專家庫入選專家5人;教育部中小學校長培訓專家庫專家2人;河北省教學名師1人。
學院設學前教育、小學教育、科學教育3個本科專業,學前教育學、少年兒童組織與思想意識教育2個學術碩士學位點,學前教育、小學教育、科學與技術教育3個專業碩士學位點。在讀本科生1564人、碩士研究生497人,共計2061人。
學院現有教師教育國家精品在線開放課程1門——《中學教育見習與實習》,國家級線上線下混合式一流本科課程2門——《中學化學教學理論與教學設計》《中學數學教學理論與教學設計》;河北省優秀教學團隊2個——學科教學論團隊、化學課程與教學論團隊,河北省虛擬仿真實驗教學一流本科課程1門——《師范實習生應對課堂突發事件虛擬仿真實驗》;入選河北省“十四五”本科規劃教材2部。
學院教師教育實踐獲國家級教學成果二等獎2項,教育部基礎教育課程改革教學研究成果一等獎1項,河北省優秀教學成果一等獎3項、二等獎6項;入選國家級專業學位教學案例4篇、省級專業學位研究生教學案例(庫)建設項目6項,獲評省級研究生示范課程1項、課程思政示范課程1項。學院教師在第五屆全國高校教師教學創新大賽中榮獲二等獎(我校在此賽事中獲得的最高獎項),獲河北省高校教師教學創新比賽一等獎4項。學生獲全國“田家炳”杯全日制教育碩士研究生教學技能比賽一等獎6項、二等獎10項、三等獎16項。
近年來,學院教師主持國家級課題6項、省部級課題30余項,在《教育研究》《高等教育研究》《教師教育研究》《比較教育研究》《課程·教材·教法》等期刊發表學術論文200余篇,出版《教師教育認證的國際比較》《美國教師教育思想史研究》《河北省農村教師隊伍建設問題及對策研究》《教育見習與實習》《追尋卓越的足跡——農村教師研思錄》(18冊)《教師教學能力發展叢書》(5冊)等著作10余部,5項研究報告得到省領導肯定性批示;獲河北省優秀社會科學成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項,河北省教育科學研究優秀成果二等獎1項。
河北省教師技能實訓中心設在我院,面積近2000平方米,環境優美、設備先進。學院承擔鄉村教師置換研修、培訓者研修、心理示范研修等“國培”項目,河北省教育家型校長培養工程、省名師、省教研員、省教師教育管理者、縣級教師發展中心培訓者等“省培”項目,寧夏“國培計劃”示范性培育縣教師培訓,西藏骨干教師培訓以及北京、天津、浙江和河北各市、縣區的教師和校長培訓共計100余期,2萬余人次。培訓覆蓋高等教育、基礎教育、學前教育全學段,涉及學科教學、教師專業發展、教育管理多領域。
學院與北京師范大學、加拿大麥吉爾大學等國內外高水平大學深入開展學術交流,努力建設具有鮮明教師教育特色的高水平教育科學研究中心、新型教育智庫。
學院緊抓京津冀協同發展和雄安新區建設機遇,立足河北、面向全國、放眼世界,努力打造教師教育改革創新中心、卓越教師培養基地、教師教育學術研究高地,為學校“雙一流”和省會高水平大學建設、加快建設教育強省貢獻力量。
答河北師范大學在職研究生的論文答辯是有一定難度的,如果學員首次論文答辯未通過,指導老師還會對論文的不足之處加以提議,提出合理的解決方法,讓學員重新進行答辯。由此可見,大家只要根據自身專業研究方向來撰寫畢業論文,內容上突出自己的真實觀點,在答辯時便可輕松應對。
答考完在職研究生肯定會比研究生一下學歷好找工作,讀在職研究生是非常適合在職人士提升自己知識和能力的一種途徑,研究生課程涉及的知識都很前沿,在讀研的過程中我們可以學到許多先進的專業知識,從而提升個人的專業能力和水平。”
答在職考研究生是可以工作的。在職研究生只需要在職人員只要是利用工作之外的時間來進行學習,如周末或是公共節假日。已參加工作的人報考全日制研究生,必須放棄自己的工作,全身心的投入研究生的學習中。經過學校的專業教育以及自己的努力學習,而且考試的難度來說,也是比較高的。相對而言,在職研究生投入學習時間較少,證書在社會認可度也是非常高的,在職人員在沒有影響工作的情況下獲得了碩士學位證(學歷)。

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