山東大學(xué)法學(xué)教育始自20世紀(jì)早期。1980年代山東大學(xué)重建法學(xué)教育，1983年成立法律系，1994年發(fā)展為法學(xué)院；1995年山東大學(xué)在威海分校成立法律系，2004年發(fā)展為分校法學(xué)院，2012年更名為山東大學(xué)（威海）法學(xué)院。目前，山東大學(xué)實(shí)施一校三地一體化發(fā)展戰(zhàn)略，青島-威海校區(qū)法學(xué)院對(duì)接發(fā)展，凝聚特色積蓄優(yōu)勢(shì)，共同建設(shè)山東大學(xué)法學(xué)學(xué)科。

　　【教育戰(zhàn)略】

　　學(xué)院秉持“以本為本”和開(kāi)拓創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)科涵養(yǎng)、學(xué)術(shù)支撐和特色教育的辦學(xué)方向，積極貫徹山東大學(xué)一校三地辦學(xué)、一體化發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)本科專(zhuān)業(yè)交叉融合與轉(zhuǎn)型升級(jí)，完善山東大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展資源、優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源等共建共享體制機(jī)制，以山大深厚文史底蘊(yùn)和豐富社科能量提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　學(xué)院不忘“為天下儲(chǔ)人才”的初心，牢記“為國(guó)家圖富強(qiáng)”的使命，以特色教育形成人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和相關(guān)學(xué)科背景、深厚人文精神和專(zhuān)業(yè)倫理素養(yǎng)、基礎(chǔ)實(shí)踐技能和社會(huì)服務(wù)能力，以及具備全球意識(shí)、世界視野和國(guó)際能力的國(guó)內(nèi)一流法科生。

　　【教學(xué)力量】

　　學(xué)院圍繞培養(yǎng)一流法科生的目標(biāo)和特色教育，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。在法律系、行政管理系和社會(huì)工作系教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)力量建設(shè)?，F(xiàn)有58名教師，其中教授15名、副教授20名，國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家、享受?chē)?guó)務(wù)院津貼專(zhuān)家、教育部新世紀(jì)人才、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、山東省中青年優(yōu)秀法學(xué)家等8人。形成了法理學(xué)、公法學(xué)、民商法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、交叉法學(xué)、政治學(xué)與行政管理、社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作等高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保國(guó)內(nèi)一流法科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　【專(zhuān)業(yè)特色】

　　學(xué)院擁有法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)和社會(huì)工作三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中法學(xué)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，學(xué)院注重人才培育目標(biāo)的定位與路徑創(chuàng)新，致力于本科專(zhuān)業(yè)的交叉融合與升級(jí)改造，開(kāi)展了計(jì)算法學(xué)、黨內(nèi)法規(guī)與監(jiān)察法學(xué)、法學(xué)與英語(yǔ)雙學(xué)位、法律與新聞、法律與行政管理、司法社會(huì)工作等一系列面向國(guó)家戰(zhàn)略需求和社會(huì)實(shí)際需要的特色教育。

　　1. 計(jì)算法學(xué)特色教育

　　學(xué)制4年，著力培養(yǎng)擁有法學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)并具有數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用能力的文理交叉復(fù)合型人才，適合科技法律、公共治理領(lǐng)域以及教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作。學(xué)生從法學(xué)院全體新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。交叉法學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)計(jì)算法學(xué)特色教育。

　　2.黨內(nèi)法規(guī)和監(jiān)察法學(xué)特色教育

　　學(xué)制4年，著力培養(yǎng)具有政治學(xué)、黨建學(xué)和法學(xué)等學(xué)科素養(yǎng)的復(fù)合型人才，適合黨政機(jī)關(guān)尤其是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作，以及教學(xué)科研工作。學(xué)生從法學(xué)院全體新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。公法學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜負(fù)責(zé)黨內(nèi)法規(guī)和監(jiān)察法學(xué)特色教育。

　　3.法學(xué)與英語(yǔ)雙學(xué)位教育

　　學(xué)制5年，著力培養(yǎng)具有相當(dāng)外語(yǔ)水平和深厚法律素養(yǎng)的復(fù)合型人才，適合黨政機(jī)關(guān)和國(guó)際政治、國(guó)際貿(mào)易、跨文化交流等工作。學(xué)生從法學(xué)院和翻譯學(xué)院一年級(jí)新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。國(guó)際法學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)法律與英語(yǔ)雙學(xué)位教育。

　　4.法律與新聞法學(xué)特色教育

　　學(xué)制4年，著力培養(yǎng)既精通新聞學(xué)又熟悉法學(xué)的復(fù)合型新聞傳播人才，實(shí)施“新聞+法學(xué)”復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)生從法學(xué)院全體新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　5.法律與行政管理特色教育

　　學(xué)制4年，著力培育具有政治學(xué)與行政學(xué)、法學(xué)基本素養(yǎng)，適應(yīng)公共治理現(xiàn)代化需要的創(chuàng)新型管理人才，適合黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和教學(xué)科研機(jī)構(gòu)工作。學(xué)生從法學(xué)院全體新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　6.司法社會(huì)工作特色教育

　　學(xué)制4年，著力培養(yǎng)掌握社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)理念與技巧和司法實(shí)踐能力的專(zhuān)門(mén)人才，能勝任司法服務(wù)與調(diào)解、社會(huì)福利與社區(qū)建設(shè)、矯治幫教與就業(yè)援助、應(yīng)急處置等多領(lǐng)域的司法社會(huì)管理和司法服務(wù)工作。學(xué)生從法學(xué)院全體新生中選拔，畢業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　【學(xué)科涵養(yǎng)】

　　學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科，形成法學(xué)為體、政治學(xué)與行政管理和社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作為翼的學(xué)科格局。以新公法學(xué)為核心構(gòu)建法學(xué)理論、公法治理、社會(huì)治理與社會(huì)法治、交叉法學(xué)等學(xué)科平臺(tái)，擁有法律方法研究、立法研究等省級(jí)重點(diǎn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究基地，法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)、法學(xué)博士后流動(dòng)站，以及法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)等在全國(guó)具有重要影響的優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域，計(jì)算法學(xué)、黨內(nèi)法規(guī)學(xué)、社會(huì)法學(xué)等在全國(guó)具有重要地位的前沿學(xué)科方向。優(yōu)化學(xué)科布局為涵養(yǎng)一流法科教育奠定了基礎(chǔ)。

　　【學(xué)術(shù)支撐】

　　一流的本科教育離不開(kāi)一流的學(xué)術(shù)支撐。學(xué)院設(shè)有法律方法研究中心、政府法制與立法研究中心、計(jì)算法學(xué)研究中心、黨內(nèi)法治研究中心、人大制度研究中心、刑法學(xué)研究中心、體育法治研究中心、中小城市治理研究中心等科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)法律方法、立法科學(xué)、人大制度學(xué)、黨內(nèi)法規(guī)學(xué)、刑事正義學(xué)、體育法學(xué)、基層社會(huì)治理創(chuàng)新、地方政府發(fā)展與服務(wù)，以及計(jì)算社會(huì)科學(xué)等學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)組織化科研和原創(chuàng)性、交叉性、智庫(kù)性研究，推出多樣化、關(guān)聯(lián)性學(xué)術(shù)活動(dòng)，主辦全國(guó)高端學(xué)術(shù)論壇，與國(guó)內(nèi)同行共辦學(xué)術(shù)盛宴，以“瑪珈山法政論壇”為依托，廣泛邀請(qǐng)海內(nèi)外著名專(zhuān)家學(xué)者蒞臨學(xué)院舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，開(kāi)展豐富的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　【成才機(jī)制】

　　學(xué)院圍繞“一流本科生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“三全育人方針”，創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)成才支持機(jī)制，全面推進(jìn)本科生導(dǎo)師制、基礎(chǔ)課程教授負(fù)責(zé)制，開(kāi)辟第一課堂、第二課堂互動(dòng)育人陣地，完善主學(xué)位教育與第二學(xué)位教育聯(lián)動(dòng)成才機(jī)制，打造“法治文化節(jié)”“瑪珈山法政論壇”等育人活動(dòng)品牌，形成了“人才培養(yǎng)有特色、能力鍛塑有重點(diǎn)、就業(yè)選擇有優(yōu)勢(shì)”的育人平臺(tái)。

　　近年來(lái)在校本科生連創(chuàng)各類(lèi)競(jìng)賽佳績(jī)，包括ICC國(guó)際刑事法院模擬法庭國(guó)際賽第三名“Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition”(杰賽普國(guó)際法模擬法庭辯論賽)全國(guó)一等獎(jiǎng)、ICC國(guó)際刑事法院模擬法庭國(guó)際賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等，凸顯出學(xué)院一流法科生培養(yǎng)的山大氣派、威法風(fēng)格。

　　【學(xué)生發(fā)展前景】

　　學(xué)院堅(jiān)持教書(shū)育人宗旨，著力于培育本科生就業(yè)選擇和學(xué)業(yè)深造的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才，既有在中央黨政機(jī)關(guān)工作的佼佼者，又有立足基層、服務(wù)社會(huì)的工作骨干；既有政府和法律實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)家，又有從事教學(xué)研究的中青年學(xué)者。近五年來(lái)，本科生年均就業(yè)率在90%以上，每年有大批優(yōu)秀本科畢業(yè)生進(jìn)入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)西北大學(xué)等海外知名高校和北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流高校繼續(xù)深造。