資訊信息
- 生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)：他們發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器
- 人類面臨的最大謎題之一，是我們?nèi)绾胃兄h(huán)境，例如，眼睛如何探測(cè)光、聲波如何影響我們的內(nèi)耳、不同的化合物如何與鼻子和嘴巴中的感受器相互作用并產(chǎn)生氣味和味道，還有太陽的炎熱、風(fēng)的撫摸......這些對(duì)溫度、觸覺和運(yùn)動(dòng)的印象對(duì)于我們適應(yīng)不斷變化的環(huán)境至關(guān)重要。
- 2024-01-24569
- 2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，兩位mRNA技術(shù)開創(chuàng)者獲獎(jiǎng)
- “2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉。瑞典斯德哥爾摩卡羅林斯卡學(xué)院（Karolinska Institute）的諾貝爾大會(huì)宣布，將該獎(jiǎng)項(xiàng)授予美國科學(xué)家卡塔林·卡里科（Katalin Karikó）和德魯·魏斯曼（Drew Weissman），因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了核苷酸基修飾，從而開發(fā)出有效的mRNA疫苗。他們將共享1100萬瑞典克朗獎(jiǎng)金（約合732萬元人民幣）。
- 2024-01-24614
快速申請(qǐng)
吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)在職研究生招生簡(jiǎn)章【北京班】問生理學(xué)同等學(xué)力申碩是如何保證教學(xué)質(zhì)量的
答教育的師資背景、教學(xué)質(zhì)量才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。同等學(xué)力在職申碩所參加的研究生進(jìn)修班均是具備相應(yīng)資質(zhì)、師資力量強(qiáng)的高校，提供的教學(xué)方式也和全日制碩士研究生等同。在職研究生課程班有自己的特點(diǎn)，學(xué)員普遍都有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)際問題的理解比較深刻。可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)可節(jié)省大量時(shí)間。
答生理學(xué)同等學(xué)力申碩門檻不高，同等學(xué)力申碩的報(bào)名條件：符合大專以上學(xué)歷即可報(bào)名，提交個(gè)人實(shí)際有效材料，通過大學(xué)資格審查后可入學(xué)聽課。報(bào)名時(shí)間沒有限制：同等學(xué)力課程報(bào)名沒有時(shí)間限制。 只要符合條件，隨時(shí)都可以報(bào)名。
答從事微生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和人體生理學(xué)等專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容或者想要從事該專業(yè)的人群可以報(bào)名；因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬希搶I(yè)在職研究生要求學(xué)員掌握一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)基本技能，具備一些臨床分析和實(shí)踐能力，以及良好的表達(dá)能力與溝通能力。
