5月24日上午，山東省小學教育專業(yè)建設研討會暨山東山東師范大學教育學部小學教育系成立大會舉行。

會議上，山東師范大學黨委副書記王煥斌介紹，教育學部小學教育系的成立是完善學校專業(yè)設置、凝練學校師范教育辦學特色、提升學校辦學水平的一件大事。山東師范大學目前已建立起學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和繼續(xù)教育等教育層次和類型齊全的教育體系，形成從培養(yǎng)教育學學士、碩士、博士以及博士后研究一體化的教育理論人才培養(yǎng)體系，是全省同時擁有這2個培養(yǎng)體系的唯一高校。

據了解，雖然山師小學教育系成立晚，但其實教育學部已經有六十余年小學教育教學研究和十幾年小學教育專業(yè)碩士培養(yǎng)經驗，所以，山師大本科小學教育專業(yè)具備三大優(yōu)勢：學科優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、課程優(yōu)勢。學校將投入相應的配套資金、人力及物力資源，全力支持小學教育系的高水平建設與高質量發(fā)展，實現厚積薄發(fā)、彎道超車。

山東省教育廳二級調研員王志田教研員站在全省教育事業(yè)發(fā)展的高度，肯定了各高校為山東省基礎教育做出的貢獻。山東師范大學此次成立小學教育專業(yè)，在省內院校中雖屬新生成員，但有必要主動承擔卓越小學教師的培養(yǎng)責任，在學習借鑒省內兄弟院校寶貴經驗的基礎上，提供小學教育專業(yè)建設與發(fā)展的示范與引領。

山東師范大學教育學部部長徐繼存做了總結發(fā)言，小學教師的培養(yǎng)是國家人才培養(yǎng)的奠基環(huán)節(jié)甚至是起決定性意義的環(huán)節(jié)，“人人都認為小學好教、人人都可以考進小學教育專業(yè)，這是極其錯誤的觀點。”