近日，研究生院·研究生工作部邀請校內青年學者在長安校區舉辦四場研究生跨學科學術前沿講座，講座分別由孫二軍教授、姬文剛教授、王曉明副教授、張文嘉副教授主講，由研究生院院長毋育新教授、副院長申海教授主持，全校共計近300名碩博研究生及部分青年教師參加了講座。

11月30日，王曉明副教授以“人工智能與語言的計算方法”為題，深入淺出地揭示了語言背后的數學規律。對于人工智能在語言領域的應用，他指出語言的可計算性背后是信息編碼的數學原理，并強調這些數學原理在語言處理中發揮著至關重要的作用。隨著深度學習、大數據等技術的迅速發展，未來的語言處理將更加智能化、自動化和個性化，從而更好地為人類服務。

在12月7日題為“區域國別教育研究的路徑分析與案例分享”的講座中， 孫二軍教授以日本家庭教育研究及中國經典書籍《顏氏家訓》為例，介紹了區域國別教育研究中的具體問題及方法。孫教授指出，在當今全球化進程的背景下開展區域國別教育研究，應堅持“走出去”和“引進來”相結合的原則，對標接軌西方教育經驗，向全球輸送中國教育經驗，分享中國教育智慧，打造以中國方案引領的教育強國。

12月14日，姬文剛教授在題為“走向深處的區域國別學”的講座中深入探討了區域國別學的學科背景與發展狀況。面對當今復雜而不確定的國際形勢，他強調學科的發展需要不斷反思，應對挑戰，區域國別學作為一門交叉學科實現了多領域學科融合，為學界深刻理解國別差異提供了獨特視角，只有始終保持學術熱情，通過身臨其境的田野調查，才能真實地感知、理解以及研究各國文化、歷史與社會，從而推進學科深入發展。

    12月21日，張文嘉副教授以“語義和句法信息加工的神經機制：來自腦科學的視角”為題，從時間進程和空間定位兩大角度切入，闡釋了語言的復雜性和大腦的功能分布，介紹了神經認知科學中常用的技術手段——腦電(ERP)、核磁（fMRI）和眼動(EM)以及心理學研究的啟動范式（priming）Stroop范式、語義句法違背范式，邊界范式和RSVP-flanker范式，借助多個模型從不同視角系統講解了語義和句法信息加工腦機制。

四場研究生跨學科學術前沿系列講座內容詳實，引人入勝，在場碩博研究生就感興趣的問題向四位學者積極提問交流，講座結束后，同學們紛紛表示獲益匪淺。

本學期研究生院·研究生工作部舉辦跨學科系列講座及課程，旨在深入貫徹落實黨的二十大精神，以立德樹人為根本，在促進研究生德智體美勞全面發展的基礎上，進一步拓寬研究生學術視野、激發創新思維，助力構建研究生多學科交叉的知識體系，提升研究生創新能力，為培養復合型創新人才奠定基礎。