近日，海南省教育廳等8部門聯(lián)合印發(fā)了《海南省新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），明確到2025年，建設(shè)10個(gè)省級(jí)師范教育基地，培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才，義務(wù)教育專任教師本科以上學(xué)歷比例較2022年提高10個(gè)百分點(diǎn)以上；到2035年，構(gòu)建開放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的具有海南特色的教師教育體系。

《方案》明確，海南省將依托海南師范大學(xué)、瓊臺(tái)師范學(xué)院建立省級(jí)“教師發(fā)展中心”；支持陜西師范大學(xué)與我省師范院校在瓊建立師范教育基地；實(shí)施教育碩士層次中小學(xué)“卓越教師千人”計(jì)劃等高素質(zhì)教師人才培育計(jì)劃；實(shí)施新一輪鄉(xiāng)村學(xué)校定向公費(fèi)培養(yǎng)師范生計(jì)劃，每年培養(yǎng)“縣來鄉(xiāng)去”鄉(xiāng)村小學(xué)教師200名；拓寬優(yōu)秀師資來源，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，吸引優(yōu)秀青年報(bào)考師范專業(yè)，強(qiáng)化過程培養(yǎng)，提高培養(yǎng)質(zhì)量；加大對(duì)省內(nèi)師范院校支持力度，充分發(fā)揮省內(nèi)師范院校培養(yǎng)培訓(xùn)教師的主體作用。

根據(jù)《方案》，海南省將持續(xù)深化教師管理綜合改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理改革；探索逐步將中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放給省一級(jí)學(xué)校和省級(jí)示范學(xué)校，副高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放給市縣和省一級(jí)甲等學(xué)校，大力推行“職務(wù)能上能下，待遇能升能降”的教師任用機(jī)制；全面落實(shí)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革，加強(qiáng)教師教育院校師范類專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量審核；健全中小學(xué)校績(jī)效工資分配激勵(lì)機(jī)制，把績(jī)效工資核定向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校等傾斜，形成“越往基層、越是艱苦，待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制。

此外，海南省還將強(qiáng)化教師精準(zhǔn)培訓(xùn)和能力素質(zhì)提升，開展教師分層分類分崗培訓(xùn)，增加農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)；按照教師隊(duì)伍總數(shù)10%的比例培養(yǎng)本地本校骨干教師。

到2025年，海南省接受義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的市縣，將實(shí)現(xiàn)縣域每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師達(dá)到1人以上；“十四五”時(shí)期，將累計(jì)培養(yǎng)中小學(xué)省級(jí)骨干校長(zhǎng)110名、指導(dǎo)市縣培養(yǎng)中小學(xué)市縣級(jí)骨干校長(zhǎng)1000名。